Description
Production écrite
Objectifs :
Travailler l’orthographe rédactionnelle, l’organisation et la synthèse de ses idées avant le passage à la transcription.
Population :
Dysphasie, dyslexie, dysorthographie, handicap.
Règle du jeu :
L’enfant choisit un lieu de vacances : montagne été ou hiver, ou mer. Il lance alors le dé à 3 faces (1-2-3) pour choisir le nombre de cartes à piocher.
Ce seront des activités imposées qu’il devra raconter dans sa carte.
Puis il tourne la roue destinataire (à qui il va s’adresser), météo (le temps de ses vacances) et éventuellement la roue contraintes rédactionnelles pour les plus grands.
Pour rajouter une difficulté, on peut également faire piocher une carte « évènements » à l’enfant, qui l’obligera à raconter un évènement marquant de ses vacances.
Armé de tous ces éléments, il pourra alors synthétiser ses idées (à l’oral ou à l’écrit) avant de passer à la rédaction sur la carte postale.
3 carnets de 20 feuilles permettent aux joueurs de rédiger directement sur le format carte postale.
Durée du jeu :
20 minutes.
Contenu :
– 3 roues : météo, destinataire, contrainte.
– un dé de 3 faces (1-2-3).
– 3 cartes postales.
– 3 carnets de cartes postales vierges.
– 4 paquets de cartes : activités mer / activités montagne été / activités montagne hiver / évènements : 66 cartes au total.
– une notice avec la méthodologie pour écrire une carte postale, la règle du jeu, des listes de vocabulaire et un exemple de carte postale
