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Accueil / Le Matériel / Langage Écrit / Analogies orthographiques

Analogies orthographiques

Analogies orthographiques - Ortho & logo
Analogies orthographiques - Exemple de pages
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Le but de cet ouvrage est d’enrichir le répertoire lexical des enfants et adolescents (du CE2 au collège) présentant un trouble spécifique du langage écrit.

Il met en application les 3 étapes nécessaires à toute mémorisation : l’attention, la répétition et la restitution.

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Référence : OR0033
Catégorie(s) : Langage Écrit

Auteur(s) : M.-H. Dehestru

Âge : De 8 à 14 ans

39,00€

  • Description
  • Informations complémentaires

Description

Le but de cet ouvrage est d’enrichir le répertoire lexical des enfants et adolescents (du CE2 au collège) présentant un trouble spécifique du langage écrit.

Il met en application les 3 étapes nécessaires à toute mémorisation : l’attention, la répétition et la restitution.

Cet outil se divise en 2 grandes parties :

– les analogies morphologiques où le patient est amené à mémoriser la structure des mots par analyse et discrimination visuelles.

– les analogies sémantiques où le patient est amené à faire des relations de sens entre les mots.

Utilisé avec notamment des patients dyslexiques- dysorthographiques, il permet :

– une accélération nette de la vitesse de lecture par une utilisation préférentielle de la voie d’adressage.

– un enrichissement du répertoire lexical (formes orthographiques des mots mais aussi vocabulaire).

– la mise en place de stratégies visuelles pour la mémorisation de nouveaux mots.

159 pages.

Informations complémentaires

Poids 0,9 g

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    – Travail des accords selon pluriel/singulier, genre (pour les participes passés avec être) et temporalité manipuler les pronoms (laquelle, lequel, lesquelles, lesquels, tous, toutes, etc.).
    – Travail des références pour la temporalité (qui font défaut aux enfants, mêmes grands). Ex : selon la forme verbale, savoir si on est au présent/futur/passé (lequel des 3 passés).
    – Toutes ces activités de manipulations grammaticales ou travaillant les références verbales permettent l’automatisation des accords grammaticaux en transcription (dictées et rédactions).

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